Selain itu, Sekolah Yogyakarta juga menekankan pentingnya pengembangan karakter siswa. Mereka diberikan pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai seperti integritas, kejujuran, tanggung jawab, kerja keras, dan rasa saling menghargai. Dengan demikian, Sekolah Yogyakarta berkomitmen untuk membentuk generasi yang tidak hanya pintar secara akademik, tetapi juga memiliki kepribadian yang baik.
Pentingnya pengembangan karakter siswa di sekolah telah diakui oleh banyak ahli pendidikan. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Durlak et al. (2011), pembelajaran karakter di sekolah dapat memberikan dampak positif terhadap prestasi akademik, kesejahteraan siswa, serta perilaku positif dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, Sekolah Yogyakarta memiliki program pembelajaran karakter yang terintegrasi dalam kurikulum mereka untuk memastikan bahwa siswa-siswa mereka tidak hanya menjadi pintar secara akademik, tetapi juga memiliki moral dan nilai-nilai yang baik.
Selain itu, penelitian yang dilakukan oleh Berkowitz dan Bier (2005) juga menunjukkan bahwa pembelajaran karakter di sekolah dapat membantu dalam membentuk kepribadian yang baik pada siswa, seperti meningkatkan kepercayaan diri, mengurangi perilaku negatif, dan meningkatkan kemampuan beradaptasi dalam lingkungan sosial. Dengan mengajarkan nilai-nilai seperti integritas, kejujuran, dan rasa saling menghargai, Sekolah Yogyakarta bertujuan untuk membentuk siswa-siswa mereka menjadi individu yang bertanggung jawab dan peduli terhadap lingkungan sekitar.
Sebagai sekolah yang peduli terhadap perkembangan karakter siswa, Sekolah Yogyakarta juga memberikan perhatian khusus pada pembinaan kepemimpinan dan keterampilan sosial siswa. Mereka mengadakan berbagai kegiatan ekstrakurikuler dan pelatihan kepemimpinan untuk membantu siswa mengembangkan potensi mereka dalam bidang ini. Dengan demikian, Sekolah Yogyakarta tidak hanya fokus pada pembelajaran akademik, tetapi juga memberikan perhatian pada pengembangan karakter siswa secara menyeluruh.
Dengan mengutamakan pengembangan karakter siswa, Sekolah Yogyakarta memiliki visi dan misi yang jelas untuk menciptakan generasi yang unggul secara akademik dan memiliki kepribadian yang baik. Mereka berkomitmen untuk terus meningkatkan program pembelajaran karakter mereka agar dapat memberikan dampak positif yang lebih besar bagi siswa-siswa mereka.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pentingnya pengembangan karakter siswa di Sekolah Yogyakarta merupakan salah satu strategi yang efektif dalam menciptakan generasi yang unggul dan berkualitas di masa depan.
Referensi:
1. Durlak, J.A., Weissberg, R.P., Dymnicki, A.B., Taylor, R.D., & Schellinger, K.B. (2011). The impact of enhancing students’ social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1), 405-432.
2. Berkowitz, M.W., & Bier, M.C. (2005). What works in character education: A research-driven guide for educators. Character Education Partnership.
